На головну сторінку

Поняття фонеми в інтерпретації різних фонологических шкіл. Основні функції фонеми в мові

Московська фонологическая школа.

Пражская лінгвістична школа.

Для з'ясування основної фонологической одиниці і основного поняття фонології - фонема- Н. С. Трубецкой виходить з поняття "опозиція": "Поняття відмінності передбачає поняття противоположения, або опозиції".

Н. С. Трубецкой. Основи фонології, 1960.

"Під фонологической опозицією (прямої або непрямої) ми розуміємо таку противоположение звуків, яке в даній мові може диференціювати інтелектуальні значення. Кожний член такої опозиції ми називаємо фонологической (або смислоразличительной) одиницею".

Н. С. Трубецкой. Основи фонології, 1960.

Представники МФШ особливо підкреслюють, чтофонема- складова частина морфеми, за межами якої вона немислима. Ці вчені підходять до фонеми тільки як до компонента морфеми, маючи на увазі під фонемою звуковий ряд, що виділяється з фонетичних варіантів однієї і тієї ж морфеми. Так, наприклад, в корінні слів зуби-зуб-зубчатий представлена фонема <б>, яка реалізовується у вигляді свого основного представника звуку [б] і варіанту звуку [п]. Т. е. в кореневій морфемі має місце чергування звуків би//п в межах фонеми <б>. У корінні слів моря-моря представлена голосна фонема <а>, яка реалізовується у вигляді свого основного представника звуку [про] і у вигляді свого варіанту звуку [L].

Найбільш послідовно ця ідея отримала відображення в роботах проф. М. В. Панова: "Якщо ми хочемо знати видозміни, варіювання фонетичної одиниці, то ми повинні бути упевнені, що всі видозміни (варіювання), що спостерігаються зумовлені тільки фонетично; отже, треба усунути всі морфологічні відмінності. А це означає - взяти ту ж морфему" (№ 8, з. 119).

Фонологическая школа - напрям у вивченні фонологической системи мови. У отеч. Язикознанії ведуче положення займали 2 фонологические школи; Московська і Петербургська.

За рубежем фонологические ідеї розвивалися ще і Пражської фонологической школою.

СПФШ виникла раніше Московської і Пражської. Фундатор Л. В. Щерба розвинув вчення Куртене про фонему. Свої погляди уперше виклав в магис. дисертації «Російська граматика в нач. і количествен. відносин».

Фонема - найменування звукової одиниці, що являє собою звуковий тип. Ідеї Щерби розробляли його учні і послідовники: Зиндер, Матусевич, Гвоздев, Бондарко, Буланін, Вербіцкая.

МФШ - творці Трубецкой і Р. О. Якобсон. Представників всіх фонологич. Шкіл об'єднують початкові положення Куртене. Загальне - розгляд фонеми в функціональному аспекті.

Відмінності:

1. Інтерпретація поняття фонема, початкова одиниці для виявлення фонеми;

2. Кількісний склад фонем;

3. Функції фонем;

4. Здібності реалізації фонеми в мові;

5. Нейтралізація фонем;

До цього часу не існує єдиного уявлення про об'єкт дослідження фонології. Про це свідчить існування численного визначення фонеми і відмова від спроби дати визначення.

Критерії виділення фонеми:

1. це миним. одиниця

2. функції фонеми

3. як сукупність ознак

4. фонема визначається як одиниця мови, звук - одиниця мови

5. абстрактне, а не матеріальне

6. позиційне чергування звуків

Вчені МФШ і СПФШ визначають фонему як звукотип, об'єднуючу безліч звуків мови, схожих в артикуляционно-акустичному відношенні.

МФШ - фонема- функціональна фонетична одиниця, яка служить для розрізнення і ототожнення морфем і слів. Реформатский відповідав: «Фонема не простої, а складне явище, т. до. вона складається з ряду ознак, не існуючих самостійно поза фонемою».

Представниками різних ФШ по-різному визначається набір функцій фонем міра їх важливості.

СПФШ виділяє дистинктивную (смисло-различительную) і МФШ, що конституює (будівельну)

- Аванесов виділяє смисло-различительную; Пана і Касаткин - сигнификативную (смисло-разл.) і перцептив (опознават.); Князев і Пожаріцкая - ще і що конституюють, які забезпечують можливість запису знакових одиниць в пам'яті

Згідно з вченням МФШ, фонема здійснює дві основних функції:

- перцептивную - сприяти ототожненню значущих одиниць мови - слів і морфем;

- сигнификативную - сприяти розрізненню значущих одиниць.

Застосування морфологічного критерію спирається як на перцептивную (на думку прихильників МФШ, пізнання і ототожнення говорячими слів і що помітно видозмінюються в залежності від контексту морфем засноване не тільки на єдності значення, але і на тотожності фонемного складу), так і на сигнификативную функцію фонем (звуки, що позиційно чергуються не беруть участь в смислоразличенії) [ Т. про. основні функції фонем:

1. Смисло различительная = дистинктивная = сигнификативная

2. перцептивная = отождеств. = определитая

3. будівельна

- дистинктивная (различительная) функція - виражається в тому, що фонема служить для фонетичного пізнання і семантичного ототожнення слів і морфем. Дистинктивная функція включає в себе перцептивную (пізнавальну) і сигнификативную (значення оразличительную) функції

-

- перцептивная функція - функція доведення звуків мови до сприйняття: вона дає можливість сприймати і пізнавати органом слуху звуки мови і їх поєднання, сприяючи ототожненню одних і тих же слів і морфем

-

- сигнификативная функція - смислоразличительная функція, т. е. функція розрізнення значущих елементів мови - морфем і слів.

-

- делимитативная функція - функція позначення межі між двома послідовними одиницями (морфемами, словами). Звукові елементи служать прикордонними сигналами, наприклад, сигналом наявності межі слова. На відміну від дистинктивной, не виявляється регулярно, однак про наявність її свідчать існуючі в кожній мові різні обмеження на сочетаемость тих або інакших звукових елементів в мовному ланцюгу.

Умови і форми висновку браку. Шлюбні перешкоди
Дайте поняття принципів трудового права. Охарактеризуйте принципи трудового права. Проаналізуйте джерела трудового права
Судді, органи і посадові особи, що розглядають справи про адміністративні правопорушення
Причини відмінності нормативної температури внутрішнього повітря для різних приміщень
Питання 34. Правове положення карно-виконавчих інспекцій

© ni.biz.ua - портал навчальної інформації