На головну сторінку

Лекція № 4. Увага як об'єкт психологічного дослідження

Увагу являє собою один з найважливіших психічних процесів. Воно не є самостійною формою відображення або пізнання. Його звичайно відносять до області явищ сприйняття. Увага характеризує зосередженість сприйняття на певному об'єкті. Таким об'єктом може бути як конкретний предмет, так і ідея, образ, подія, дія. Таким чином, увага є механізмом виділення з всього простору сприйняття якого-небудь одного об'єкта і фіксування сприйняття на ньому. Воно забезпечує тривале зосередження психічної активності на даному об'єкті.

На відміну від пізнавальних процесів (таких як сприйняття, пам'ять, мислення і т. п.) увага не має свого специфічного змісту - воно виявляється всередині цих процесів і невіддільно від них. Увага характеризує динаміку протікання психічних процесів. Отже, можна говорити, що воно тісно пов'язане з всіма психічними процесами. Так, наприклад, у людини, що-небудь що слухає або що спостерігає деякий об'єкт, увага пов'язана безпосередньо з сприйняттям, якщо людина запам'ятовує інформацію - з пам'яттю, якщо людина обдумує що-небудь - з мислительними процесами і т. д.

У функції уваги входять активізація психічних і фізіологічних процесів, необхідних для зосередження на даному об'єкті, і гальмування процесів, що заважають цьому. Увага забезпечує організований і цілеспрямований відбір інформації, що поступає від органів чуття.

Увага - це спрямованість свідомості на певні об'єкти, що мають для особистості стійку або ситуативну значущість і зосередження свідомості, що передбачає підвищений рівень сенсорної, інтелектуальної або рухової активності.

Відносно фізіологічних основ уваги в психології було багато суперечок. Фізіологічна інтерпретація уваги цікавила вчених протягом всього часу дослідження цього процесу. У сучасній вітчизняній психології прийнята інтерпретація А. А. Ухтомського. Він висловив думку, що на рівні фізіологічних процесів увага являє собою домінантне вогнище збудження в одних дільницях кори головного мозку, яке спричиняє, відповідно, зниження рівня збудження в сусідніх дільницях.

За загальний рівень уваги відповідають висхідна і низхідна частини ретикулярной формації - сукупності структур в центральних відділах головного мозку, регулюючих рівень збудливості і тонусу нижче- і вишележащих відділів центральної нервової системи, включаючи кору великих півкуль. Роздратування висхідної частини ретикулярной формації приводить до виникнення швидких електричних коливань в корі головного мозку. Це підвищує рухливість нервових процесів і знижує поріг чутливості.

Виділяють ряд функцій уваги. Передусім це відбір значущих, релевантних, т. е. відповідних потребам, відповідних даній діяльності, впливів і ігнорування інших - неістотних, побічних впливів. Далі виділяється функція утримання об'єктів даної діяльності (збереження в свідомості образів або певного предметного змісту) доти, поки не завершаться акт поведінки, пізнавальна діяльність, поки не буде досягнута мета. Регуляция і контроль протікання діяльності є функцією, що вінчає процес уваги.

Треба відмітити, що увага може виявлятися в сенсорних, мнемических, мислительних і рухових процесах. Сенсорна увага пов'язана з сприйняттям різних подразників. Виділяють зорову і слухову сенсорну увагу - по типу сприймаючих аналізаторів. Об'єктами мислительного уваги є ідеї, думки, об'єктами мнемического уваги - спогаду, рухового - руху. На даний момент найбільш вивчена сенсорна увага. Фактично всі дані, що характеризують увагу, отримані при дослідженні саме цього типу уваги.

По параметру цілеспрямованість виділяє три вигляду уваги. Перший - мимовільна увага. Цим терміном називають зосередженість на об'єкті без яких-небудь вольових зусиль і свідомого наміру. Це найбільш простий вигляд уваги. Він характеризується пасивністю по відношенню до об'єкта. Об'єкт в цьому випадку не має відношення до цілей діяльності людини в поточний проміжок часу. Самі подразники зовнішньої середи запускають механізм мимовільної уваги. Його виникнення залежить від фізичних характеристик подразника, таких як інтенсивність, тривалість, контрастность із загальним фоном сприйняття, раптовість появи на загальному фоні сприйняття. Ці чинники можуть діяти як поодинці, так і в різних поєднаннях. Наприклад, метою діяльності працівника по озелененню парку в деякий проміжок часу була висадка квіткової розсади вдовж алеї парку. Загальним фоном сприйняття були ранкова тиша парку і зелень розсади. Раптом на алею парку з сильним ревом на великій швидкості в'їжджає червоний спортивний автомобіль (ситуація, звісно, гіпотетична). У цьому випадку чинниками, що включили механізм мимовільної уваги, будуть раптовість, контрастность кольору, інтенсивність звукового роздратування. Фізіологічною основою мимовільної уваги є орієнтувальна реакція - реакція на новизну стимулу, названа І. П. Павловим рефлексом «Що таке?».

Другий вигляд уваги - довільне. Воно виникає у випадку, коли спрямованість і зосередженість уваги пов'язані з свідомо поставленою людиною метою. Довільна увага вимагає від людини вольових зусиль, воно носить активний характер. Це свідомо організований психічний процес з навмисною актуалізацією вольових компонентів особистості. Він характеризується складною структурою, визначуваною соціально зумовленими формами і способами поведінки. Частіше за все довільна увага пов'язана з процесом навчання або трудовою діяльністю. Вольові акти, що включають цей вигляд уваги, часто супроводяться внутрішньою мовою, що дає самоустановку суб'єкта сконцентрувати увагу саме на даному об'єкті. Наприклад, об'єктом довільної уваги вищезазначеного озеленювача є дотримання рівних проміжків при висадженні розсади.

І, нарешті, третій вигляд уваги - послепроизвольний. Згідно з визначенням Н. Ф. Добриніна даний вигляд уваги виникає у випадку, коли даний вид усвідомленої і цілеспрямованої діяльності досягає автоматизму. У цьому випадку кожна операція вже існує цілісно. У свідомості вона не розпадається на окремі дії. При цьому зберігається відповідність спрямованості діяльності і її цілей. Але тільки виконання діяльності не вимагає такого напруження вольових і мислительних процесів, як при увазі довільній. Беремо все той же приклад з працівником по озелененню. Тепер їх буде двоє - одні початківці, а інший досвідчений. Початківець повинен включити механізм довільної уваги, щоб не допустити помилки. У досвідченого вже, що називається, рука набита. Він виконує свою роботу автоматично. Це не вимагає великого напруження уваги - руки «самі роблять», включення мислительних і вольових процесів тут зведене до мінімуму. Формування постпроизвольного уваги допомагає зберіганню енергетичних ресурсів організму.

Увага володіє декількома основними властивостями. Це об'єм, стійкість, вибірковість, концентрація, розподіл, перемикання і отвлекаемость.

Об'єм - це та кількість об'єктів, яка може сприйматися одночасно або за короткий проміжок часу. Експериментальним шляхом встановлено, що таких об'єктів буває в середньому 7. Дослідження об'єму уваги проводилися при допомозі тахистоскопа. Це прилад, що дозволяє пред'являти зорові стимули (цифри, букви, зображення предметів) на обмежені, іноді дуже короткі, проміжки часу. У основу винаходу цього приладу лягло наступне міркування. Спочатку треба встановити, який мінімальний час потрібно для сприйняття однієї одиниці уваги, т. е. одного об'єкта (так званий час пред'явлення). Потім в цей інтервал часу пред'явити не один об'єкт, а різна їх кількість, щоб з'ясувати, скільки з них можуть бути охоплені увагою за час, достатній для одномоментного схоплювання.

Уперше ідея цього приладу була запропонована В. Вундтом - на механічній основі. Згодом, з виникненням електронно-обчислювальної техніки був створений тахистоскоп, діючий на електронній основі.

Було також встановлено, що якщо елементи, що пред'являються формувати в групи, то увагою будуть фіксуватися 7 груп. Отже, якщо, наприклад, пред'являти окремі букви, то буде зафіксовано 7 букв, якщо з букв скласти склади, то увага сприйме 7 складів. Те ж з цифрами і числами, то ж з простими і складовими картинками. Крім того, був виявлений факт, що розрізнені об'єкти, наприклад довільні поєднання букв, фіксуються в меншому об'ємі, а осмислені поєднання (в цьому випадку слова) - в більшому.

Обмеженість об'єму уваги зумовлює той факт, що частина об'єктів, що сприймаються входить в зону уваги, а інші залишаються фоном. Ця властивість уваги і називається вибірковістю. У разі мимовільної уваги на вибірковість впливають характеристики подразників, вже розглянуті вище. При включенні довільної уваги з фону вибираються об'єкти з усвідомлено заданими параметрами. Вибірковість уваги має кількісну і якісну характеристики. Перша зумовлює швидкість здійснення вибору об'єкта з фону, друга - точність, т. е. міра відповідності заданим параметрам.

Під стійкістю розуміють здатність людини сосредотачиваться на об'єкті уваги, не відхиляючись від спрямованості психічної активності. Стійкість характеризується тимчасовими параметрами, т. е. тривалістю збереження зосередженості на об'єкті уваги на однаковому якісному рівні. Чинником, що істотно впливає на стійкість уваги, є інтерес до об'єкта. Крім того, для створення стійкої уваги необхідні яскравість вражень від об'єкта або різноманітність дій, вироблюваних з ним. При відсутності даних умов стійкість помітно знижується.

Концентрація уваги - це та ж стійкість, але при наявності перешкод. Наприклад, тривалість зосередження на читанні тексту залежить від стійкості уваги, а тривалість того ж зосередження на фоні голосно працюючого музичного радіоканалу - від міри концентрації.

Розподіл уваги - це властивість, яка характеризується здатністю людини сосредотачиваться на декількох об'єктах одночасно. Приклад - вихователь дитячого саду, який повинен втримувати в полі уваги всіх дітей своєї групи. До речі, саме тому вважається, що група в дитячому саду або таборі літнього відпочинку повинна перебувати не більш ніж з 8-9 дітей, інакше вихователь або вожатий не зможуть ефективно контролювати поведінку кожного.

Перемикання - властивість, що зумовлює переміщення уваги з одного об'єкта на інший. Легкість або трудність перемикання залежать як від характеристик об'єктів уваги, так і від індивідуальних особливостей людини. Зокрема, від рухливості нервової системи (параметри швидкості переходу від збудження до гальмування і зворотно) і від особових особливостей - міри зацікавленості в об'єктах, рівня мотивації, активності і т. п. Розрізнюють перемикання уваги навмисне (довільне) і ненавмисне (мимовільне). Навмисне перемикання уваги супроводиться участю вольових зусиль людини.

Отвлекаемость уваги - це мимовільне переміщення уваги з одного об'єкта на інший. Воно виникає при впливі на людину сторонніх подразників в той час, коли він зайнятий якою-небудь діяльністю. Отвлекаемость буває зовнішньої і внутрішньої. Зовнішня виникає при впливі зовнішніх подразників. При цьому довільна увага зміняється мимовільним. Внутрішня отвлекаемость буває викликана або сильними емоціями, переживаннями, не пов'язаними з поточною діяльністю, або відсутністю інтересу до даної діяльності.

Методи визначення трудомісткості і станкоемкости обробки
Пат зміни
Тема: Введення в Карне право
Речі манципиальние і неманципиальние
Тимчасові характеристики ЛДЗ і його оператора перетворення

© ni.biz.ua - портал навчальної інформації